Autor: Redacción

Vecinas y vecinos del condominio Alto Los Ríos, en Valdivia, impulsan la creación de una biblioteca comunitaria para facilitar el acceso a libros escolares y fomentar la lectura entre niños, niñas y adolescentes. En este episodio de Gota de Lluvia, conversamos con Juan Cárdenas y Erardo Werner, impulsores del proyecto, sobre los desafíos y sueños de esta iniciativa vecinal que se inaugurará oficialmente en junio.

Un proyecto nacido desde la comunidad

La biblioteca comunitaria del condominio Alto Los Ríos nació de una lluvia de ideas realizada en 2024 por el comité de adelanto. La iniciativa surge ante la necesidad de contar con un espacio cercano y accesible para fomentar la lectura infantil y juvenil, especialmente de textos escolares obligatorios.

¿Quiénes serán los principales beneficiarios?

El condominio, ubicado en Valdivia, alberga a cerca de 200 familias provenientes de sectores como Los Jazmines, Corby, Pablo Neruda, San Pedro y Collico. Si bien el foco está en la infancia y adolescencia, el proyecto busca incluir a personas de todas las edades, promoviendo el uso comunitario del espacio.

Accesibilidad como eje central

A pesar de la cercanía con la biblioteca municipal, la comunidad decidió implementar su propia biblioteca para sortear barreras de acceso físico y horario. Muchos vecinos se movilizan a pie y no cuentan con tiempo para desplazarse, lo que limita el acceso a recursos culturales y educativos esenciales.

Una marcha blanca que ya da frutos

Aunque aún no se inaugura oficialmente, la biblioteca ya opera en “marcha blanca” con un sistema informal de préstamo de libros. Se priorizan los textos escolares, y el préstamo funciona con fichas y coordinación entre vecinos encargados por torre. La respuesta ha sido positiva, con una alta demanda por parte de niños y adultos.

Próximos pasos: inauguración en junio

Actualmente, la sala multiuso que albergará la biblioteca está en etapa de implementación. Se espera instalar el piso y finalizar adecuaciones a mediados de junio, cuando se realizará la inauguración oficial con un sistema de préstamo formal y apertura los fines de semana.

Vínculos que fortalecen la red

Los impulsores han generado vínculos con otras iniciativas culturales, como la Biblioteca Popular Aurora Austral y el punto de cultura en Niebla. También participan en la Mesa Regional de Lectura, lo que ha permitido recibir orientación, donaciones y fortalecer el trabajo colaborativo.

Más que libros: fortaleciendo el tejido social

La biblioteca comunitaria representa una herramienta poderosa para reconstruir el sentido de comunidad. No solo promueve la lectura, sino que también invita al encuentro, la participación y el fortalecimiento del tejido social. Es un espacio para compartir, aprender y construir comunidad desde la cultura.

En este nuevo episodio de Gota de Lluvia, María José Vargas y Francisco Catalán nos presentan el trabajo de la Corporación Educacional Aurora Austral, una organización sin fines de lucro que impulsa espacios de educación popular, participación ciudadana y cultura comunitaria en la población Pablo Neruda de Valdivia, con foco en niños, niñas y jóvenes.

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Formación ciudadana desde la infancia

La Corporación Educacional Aurora Austral es una organización sin fines de lucro nacida en la población Pablo Neruda de Valdivia, que desde 2021 desarrolla una destacada labor comunitaria mediante espacios de formación, participación ciudadana y fomento lector, con especial énfasis en la infancia y la juventud. Su objetivo es recuperar el valor de lo colectivo, la lectura y la acción comunitaria, mediante educación no formal y popular.

Con personalidad jurídica desde 2023, Aurora Austral ha consolidado un trabajo territorial comprometido, sostenido en la colaboración vecinal y una profunda convicción pedagógica.

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Iniciativas educativas con identidad territorial

Durante este episodio de Gota de Lluvia, conversamos sobre las principales iniciativas de la corporación:

📖 Biblioteca Popular Aurora Austral

Un espacio comunitario que promueve el acceso libre a la lectura, democratiza el conocimiento y acompaña otras instancias de formación como la escuela popular, el consejo juvenil y el preuniversitario. La biblioteca también ofrece servicios complementarios como impresión, generando accesos concretos al aprendizaje.

🏫 Escuela Popular Mano a Manito

Este programa de apoyo escolar gratuito utiliza un enfoque lúdico y afectivo, dirigido a niñas y niños, fomentando la educación desde una pedagogía horizontal y comunitaria.

📘 Preuniversitario Popular

Gratuito y con enfoque inclusivo, el preuniversitario entrega herramientas académicas y ciudadanas a jóvenes que se preparan para la educación superior, sin barreras económicas ni discriminación.

🗣️ Consejo Juvenil

Nacido de la necesidad de continuidad entre la escuela popular y el preuniversitario, este consejo promueve el liderazgo joven, la expresión oral y escrita, y la participación activa en el entorno, visibilizando la voz juvenil a través de columnas publicadas en el Diario Austral de Valdivia.

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Una experiencia comunitaria validada por su gente

La Corporación Aurora Austral se financia mediante fondos municipales, aportes de patrocinadores y donaciones de vecinos. Esta red solidaria ha permitido sostener su crecimiento y fortalecer vínculos con el territorio. Las familias valoran profundamente su continuidad, mientras que niños, niñas y jóvenes eligen seguir participando por decisión propia, convirtiéndose en protagonistas activos de su comunidad.

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Desafíos y proyecciones

Entre sus principales desafíos, la corporación busca abrir aún más su biblioteca a otros sectores de la ciudad, fomentar actividades lúdicas que convoquen a las familias, y seguir consolidando espacios donde el pensamiento crítico y la expresión juvenil sean pilares del desarrollo comunitario.

En una nueva edición del programa Gota de Lluvia en Radio UACh, el ex consejero regional Matías Fernández reflexionó sobre las políticas culturales del país, destacando avances, desafíos pendientes y el rol de la lectura en el debate social actual.

El enfoque cultural del gobierno: de consumo a derecho

Durante su participación en el programa Gota de Lluvia, transmitido por Radio UACh, el gestor cultural Matías Fernández valoró positivamente el giro del actual gobierno al considerar la cultura como un derecho, superando la visión de la cultura como mero objeto de consumo. Según Fernández, esta transformación representa un cambio profundo en el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, entendiendo la cultura como herramienta de cohesión social, prevención de la violencia y fortalecimiento del tejido comunitario, especialmente en territorios locales.

Sin embargo, advirtió que las debilidades estructurales del Estado impiden una implementación efectiva de esta visión, limitando su alcance en políticas concretas.

Gobernanza regional y políticas culturales: una mirada comparada

Fernández, quien fue consejero regional con el Intendente designado César Asenjo y el primer gobernador regional electo, Luis Cuvertino Gómez, comparó ambas formas de gestión cultural. Mientras que la administración anterior privilegiaba eventos masivos con escasa valoración del impacto cultural, los actuales gobiernos regionales, aunque con mayores limitaciones presupuestarias, han buscado avanzar hacia propuestas con mayor contenido y sentido territorial.

Circular N° 20: un obstáculo para el acceso a financiamiento cultural

Uno de los temas más críticos abordados fue el impacto negativo de la Circular N° 20, que impidió asignaciones directas a organizaciones privadas desde los gobiernos regionales. Esta medida afectó gravemente a organizaciones culturales comunitarias, al cortar una fuente clave de financiamiento. Fernández señaló que, si bien la circular intentaba ordenar irregularidades, terminó por afectar a agrupaciones legítimas, forzándolas a procesos de licitación lentos y poco accesibles.

Bibliotecas regionales: una deuda pendiente con la lectura

En su análisis, el exconsejero destacó la urgencia de construir una gran biblioteca regional en Los Ríos, no solo como un espacio lector, sino como un centro de acceso equitativo a la cultura, especialmente en una región con baja tasa de uso de bibliotecas. Señaló que la biblioteca puede ser clave en la formación del pensamiento crítico y la imaginación, fomentando vínculos con otras expresiones culturales locales.

Censura en bibliotecas escolares: una contradicción preocupante

Consultado sobre las denuncias de censura de libros vinculados a derechos humanos en bibliotecas escolares, Fernández se mostró tajante: “No es aceptable”. Cuestionó la exclusión de contenidos como novelas sobre el estallido social, considerando que el Estado debe garantizar la pluralidad de voces y una revisión transparente de los criterios de selección. Llamó a una mayor descentralización cultural, integrando literatura regional y local en las decisiones curriculares.

La lectura como motor de cambio social

Finalmente, Matías Fernández subrayó la necesidad de recuperar la lectura como un pilar transformador de la sociedad chilena. Afirmó que, aunque se ha superado el analfabetismo, la lectura se ha reducido a una práctica utilitaria, perdiendo su valor como herramienta crítica. Alertó sobre el deterioro del debate público y la proliferación de desinformación, problemas que podrían ser mitigados mediante una política nacional sostenida de promoción de la lectura.

En el programa Gota de Lluvia de Radio UACh, el narrador oral Javier Millapán Ovando compartió los orígenes y objetivos de Hualve Literatura, una iniciativa que busca revitalizar los mitos y leyendas del centro-sur de Chile mediante plataformas digitales y proyectos editoriales ilustrados.

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Un refugio de historias ancestrales

Hualve Literatura es una plataforma digital presente en Instagram y YouTube que se dedica a la difusión de relatos orales, enfocándose en mitos y leyendas de la zona centro-sur de Chile. El proyecto, liderado por Javier Millapán Ovando, se inspira en las historias transmitidas por sus abuelos, quienes le contaron relatos de la cosmovisión Mapuche y las tradiciones de Chiloé. Este acervo familiar motivó a Millapán a recopilar y compartir estas narraciones, muchas veces ausentes en el currículo escolar actual.

La ilustración como puente generacional

Reconociendo la importancia de captar la atención de las nuevas generaciones, Hualve Literatura incorpora la ilustración como herramienta fundamental. A través de su podcast en YouTube, el proyecto entrevista a ilustradores y presenta sus trabajos, destacando la colaboración con David Muñoz y Víctor Moraga en el desarrollo del libro Talcán. Este libro recopila nueve relatos ambientados cien años antes de la ocupación de La Araucanía, abordando temas como el origen del hilado según la araña Yayin Cusé y la reinterpretación del huecufe como un ente que busca el equilibrio, alejándose de la visión simplista de «demonio».

Crítica al currículo escolar y la necesidad de profesionalización

Durante la entrevista en Gota de Lluvia, Millapán expresó su preocupación por la forma en que el currículo escolar aborda el patrimonio oral chileno. Señaló que, aunque se incluyen temas sobre pueblos originarios y mitos, estos se tratan de manera superficial, sin profundizar en la riqueza de las tradiciones locales. Además, destacó la necesidad de profesionalizar el oficio de la narración oral en Chile, mencionando avances como la inclusión de esta práctica en las artes escénicas y la exención del IVA para estas actividades, pero subrayando que aún falta apoyo económico y reconocimiento adecuado para los narradores.

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El programa radial “Gota de Lluvia” en Radio UACh, conducido por Cecilia Lagos, se presentó el proyecto “Historia Bien Urdida”, una propuesta creativa de mediación lectora que fusiona la literatura con el arte del bordado, acercando libros vinculados al territorio a comunidades de la Región de Los Ríos.

En su emisión del 23 de abril de 2025, el programa «Gota de Lluvia» en Radio UACh, espacio dedicado a la promoción de la lectura infantil y juvenil y conducido por Cecilia Lagos, destacó el proyecto “Historia Bien Urdida”, una innovadora iniciativa que une la mediación lectora y el bordado como forma de expresión y encuentro comunitario en la Región de Los Ríos.

📚 ¿Qué es “Historia Bien Urdida”?

Se trata de un proyecto que busca acercar la literatura a diversos públicos a través del bordado, utilizando esta técnica tradicional como medio para reflexionar, compartir y dialogar en torno a libros cuidadosamente seleccionados, muchos de ellos con fuerte vínculo con el territorio local.

La iniciativa es impulsada por Eugenia Fernández, gestora cultural y bordadora, quien ideó esta fusión entre lectura y bordado como una forma de conectar oficios manuales con el universo literario. La acompaña Amanda Martínez, artista visual, encargada de ilustrar los motivos que luego serán bordados por los participantes, y quien también actúa como mediadora en las sesiones.

🧶 Una metodología sensible y colectiva

Cada sesión de mediación se desarrolla en torno a un libro distinto. Se entregan ejemplares a los participantes junto a un diseño ilustrado para bordar, materiales comunes y una bitácora de lectura. Las sesiones no son talleres tradicionales, sino espacios de diálogo sensorial donde el acto de bordar se convierte en una extensión de la lectura.

🌍 Libros con identidad territorial

Entre los libros seleccionados se encuentran títulos como:

• Memorias de la prisión política en Valdivia de 1973 – Beatriz Brickman
• Lincoyán Jorge – María Delfina Delgado
• Cartas de Gabriela Mistral a escritoras uruguayas
• Réplica del terremoto de Valdivia – Daniel
• Y otros textos que cruzan géneros, generaciones y expresiones artísticas.

El criterio de selección incluye la representación territorial, la equidad de género y la diversidad de formatos, incluyendo partituras musicales como soporte narrativo.

🧵 De los paños individuales a un gran “libro textil”

El objetivo final es confeccionar un libro textil colectivo, uniendo todos los bordados generados durante las sesiones. Esta obra servirá como registro visual y táctil de la experiencia y podrá ser utilizada en futuras acciones de mediación cultural.

📝 ¿Cómo participar?

Las inscripciones se realizan a través de formularios en redes sociales del proyecto:
📸 Instagram y Facebook: @historiabienhurdida

Las sesiones, con cupo para 15 personas, se llevan a cabo en comunas como Valdivia, La Unión, Futrono y Los Lagos.

Impulsada por el titiritero y creador Michel Antonio Vidal, Huillín Editorial promueve la lectura y creatividad infantil a través de libros, juegos de mesa y música con identidad chilena. Su iniciativa estrella, “La brújula de los cuentos”, fomenta la narración, la comprensión lectora y el vínculo entre generaciones.

📌 Escucha el capítulo aquí 👉 https://open.spotify.com/episode/2CRoRcAvM56Y8NAvn5kf4S?si=4b9264bb3adf4969

Huillín Editorial nace desde el sur de Chile como una propuesta cultural integral, impulsada por Michel Antonio Vidal, artista con más de 20 años de trayectoria en teatro de títeres y creación musical para la infancia. Junto a Esteban Herskovits de Abuelo Pájaro, fundó esta editorial con el objetivo de publicar sus propias creaciones y ofrecer un espacio justo y colaborativo para otros autores y autoras.

👧🏽 Un enfoque en la infancia y la juventud

Huillín Editorial está dedicada al público infantil y juvenil, con una línea editorial que pone énfasis en el cuidado del medio ambiente, el autocuidado y el desarrollo del pensamiento crítico, sin perder de vista el valor de lo lúdico y lo artístico.

Desde su experiencia como titiritero y padre, Vidal apuesta por contenidos que potencien la imaginación y la conexión con el entorno, buscando formar lectores activos, curiosos y creativos.

🎲 La brújula de los cuentos: crear historias desde el juego

El proyecto más destacado de la editorial es el juego de mesa “La brújula de los cuentos”. Este juego incluye cartas con personajes mitológicos chilenos, lugares, objetos cotidianos y oficios, además de un dado que guía la dinámica.

Su objetivo principal es:

• Estimular la comprensión lectora
• Fomentar la creación narrativa individual y colectiva
• Establecer una conexión intergeneracional, al permitir que los adultos mayores participen compartiendo relatos y saberes

Además, la propuesta ha dado origen a “editoriales escolares”, donde niños y niñas editan y publican sus propios cuentos, trabajando en equipo y reforzando su autoestima creativa.

“Nuestra propuesta como editorial es que, a través del juego, los niños desarrollen la capacidad de comprensión lectora, aprendan a leer y generen una narrativa. La parte narrativa es sumamente importante, pero después esos cuentos también pueden ser escritos. Así, tras jugar, narrar y contar la historia, se puede pasar al proceso de escritura. Esto representa otro desafío, ya que los niños de prebásica o del primer ciclo básico están recién aprendiendo a escribir, lo que hace que les resulte difícil plasmar rápidamente las ideas que surgen durante el juego.”

🎵 Música con raíz: Las aventuras del navegante azul

Otro hito en la trayectoria de Michel Antonio Vidal es el disco “Las aventuras del navegante azul”, lanzado en 2014 con apoyo del FNDR de Aysén. Inspirado en el mundo de los títeres y en paisajes sureños, el álbum tuvo una excelente acogida entre las familias, agotando sus mil copias físicas. Hoy puede escucharse en formato digital a través de PortalDisc.

🔮 Proyecciones: más libros, más juegos, más infancia creativa

Huillín Editorial ya trabaja en nuevos proyectos que mantienen su sello: creatividad, pedagogía y patrimonio cultural. Vienen más juegos de mesa, una segunda edición de “La brújula de los cuentos” y libros que adaptarán las canciones infantiles de Michel en formato ilustrado.

Con cada publicación, buscan que niñas y niños se conviertan en protagonistas de sus propias historias, fortaleciendo su vínculo con la lectura desde la participación activa.

El proyecto liderado por “Qué Lindo Leer” busca acercar la obra y pensamiento pedagógico de Gabriela Mistral a bibliotecarios escolares y mediadores de lectura, con encuentros quincenales y actividades creativas.​

📌 Escucha el capítulo aquí 👉 https://open.spotify.com/episode/2clZMkNEmslmq8mPA5lIZa?si=86d64ca6e57e4a5a

Con el objetivo de revitalizar el legado literario y pedagógico de Gabriela Mistral, la agrupación «Qué Lindo Leer» ha lanzado el proyecto «Mistral en las Estanterías», un club de lectura orientado a bibliotecarios de bibliotecas escolares CRA (Centros de Recursos para el Aprendizaje) y otros profesionales de la educación.​

Marjorie Wenderdel Medina, profesora y mediadora, presentó la iniciativa en el programa «Gota de Lluvia» de Radio UACh, destacando que el club busca facilitar espacios de diálogo y reflexión sobre la obra y pensamiento de Mistral.​

Un espacio para el diálogo y la creatividad

Las sesiones del club se realizan quincenalmente los días jueves, e incluyen la lectura de textos de Mistral, actividades de escritura creativa y la participación de especialistas en su obra para enriquecer las discusiones.​

En el primer semestre se abordarán dos libros: «Enseñar de increíble» y el «Herbario Mistraliano». Para cerrar esta primera etapa, contarán con la presencia de Gladis González Solís, editora de los libros del Cardo con numerosas publicaciones sobre Gabriela Mistral. Para el segundo semestre, se trabajará con la antologista Verónica Sondec, también especialista en la obra de Mistral».

La primera etapa del club ya ha completado sus cupos, pero se anunció una segunda fase que comenzará en agosto. Los interesados podrán inscribirse a través de las redes sociales de «Qué Lindo Leer» en Instagram (@quelindoleer), donde se publicará la información correspondiente.​

Este proyecto se enmarca en la conmemoración del 80° aniversario del Premio Nobel de Literatura otorgado a Gabriela Mistral, y busca proporcionar herramientas a los mediadores de lectura para acercar su obra a niños y jóvenes.​

Para más información y actualizaciones sobre el club de lectura, se recomienda seguir la cuenta oficial de Instagram de «Qué Lindo Leer»: @quelindoleer.

Camila Sepúlveda, ilustradora y fundadora de Camil Ilustraciones, fue entrevistada por Cecilia Lagos en el programa Gota de Lluvia en Radio UACh, donde habló sobre su trayectoria en las artes visuales, su emprendimiento editorial y el proceso creativo detrás de sus libros infantiles ilustrados hechos a mano. Su obra fusiona magia, identidad territorial y una defensa apasionada del libro como objeto físico.

📌 Escucha el capítulo aquí 👉 https://open.spotify.com/episode/1nqrVk6VoEQJngje0EPWLB?si=MbGx0l01TvSVPL7KlLtdvQ

Radicada en Valdivia, región de Los Ríos, Camila nació en Santiago y se formó en Artes Visuales en la Universidad de Playa Ancha. Su camino en la ilustración comenzó en 2019, durante un proceso personal de sanación. Enfrentando una depresión, su psicóloga la incentivó a crear su primera historia ilustrada: “La ogra que soñaba con convertirse en bruja”. Lo que comenzó como un ejercicio íntimo, se transformó en un proyecto creativo que rápidamente encontró eco en redes sociales.

Seres mágico

Las historias de Camila están profundamente inspiradas en su infancia, sus sueños y la tradición oral del sur de Chile. Su padre, oriundo de Choshuenco, le contaba relatos sobre duendes y criaturas mágicas, lo que alimentó su imaginación desde pequeña. Hoy, esos relatos se transforman en cuentos que invitan tanto a niños como adultos a reconectar con la fantasía y la creatividad.

A través de Camil Ilustraciones, crea libros objeto únicos: ejemplares con portadas en relieve pintadas a mano, encuadernación artesanal y formatos no convencionales como acordeones, pop-ups y uso de fotografías. Cada libro busca ser una experiencia visual y táctil que celebra el valor de lo hecho a mano.

Camila combina ilustración, escritura y encuadernación para dar vida a obras con alma. Su trabajo se divide en dos líneas: una enfocada en seres mágicos como el reino fungi o las sirenas de Chile, y otra más introspectiva, en la que aborda vivencias personales y emociones a través de cuentos ilustrados.

Escribo constantemente. Tengo muchas bitácoras donde anoto ideas, emociones o historias que nacen desde procesos personales. Algunas se transforman en cuentos con personajes mágicos, otras son más íntimas, pero todas tienen algo que decir», señala la autora.

En esta emisión de Gota de Lluvia en Radio UACh conversamos con Valeria Mari, directora de la editorial independiente Claraboya Ediciones, sobre el origen, enfoque y sello distintivo de su proyecto editorial.

📌 Escucha el capítulo aquí 👉 https://open.spotify.com/episode/6ch0hbK3WNucR61hnBYHe4?si=c9174b0cd4d7482c

Claraboya Ediciones nace como un proyecto a fines de 2015 y se concreta en Chile en 2016, tras la llegada de Valeria Mari desde México. El objetivo era ofrecer una nueva “mirada de mundo” a través de libros infantiles y literatura juvenil, especialmente dirigidos a niñas, niños y jóvenes que no se sentían representados por la oferta editorial tradicional.

El primer libro publicado en 2016, escrito por una autora mexicana, abordaba la separación de los padres desde la perspectiva de una niña. Aunque fue difícil de posicionar en el mercado editorial chileno y no tuvo éxito comercial inmediato, refleja los desafíos propios del inicio de una editorial independiente con propuestas innovadoras.

Durante la entrevista, Valeria Mari comparte su experiencia al fundar la editorial en Chile, su interés por publicar libros con temáticas significativas para la infancia y su visión sobre la calidad literaria en la literatura infantil y juvenil.

Sobre el catálogo y el sello de Claraboya Ediciones, señala:

“Es un cierto riesgo que a mí me gusta tomar con los libros, y creo que no lo he tomado con todos. Hay libros en el catálogo evidentemente más comerciales que otros, pero también tengo muchos títulos que son arriesgados, ya sea por su visualidad, diseño o por la temática, sobre todo por la temática. Entonces, sí creo que ese es —y espero que sea— un sello. Lo tendrán que decir los lectores o los expertos si funciona o no”.

Además, Mari destaca la importancia del trabajo colaborativo entre autores e ilustradores y entrega recomendaciones de libros para quienes buscan propuestas literarias distintas y con sentido.